【0歳児～5歳児】リズム遊びの保育指導案を作成しよう！ねらいや活動内容

保育園でのリズム遊び指導案の書き方を知りたい保育士さんもいるでしょう。手作り楽器やカスタネットなどさまざまなアイテムを使えば、音楽のよさを味わいながら楽しむことができそうですね。今回は0歳児から5歳児の年齢別に指導案の文例を詳しく紹介します。ねらいや導入、子どもたちの予想される姿など参考にしてみてくださいね。

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保育園で楽しむリズム遊びとは

保育園で音楽を通じて子どもの感性や創造力を養う「リズム遊び」。子どもたちといっしょに歌にあわせて身体を動かしたり、合奏したりと音楽を楽しめる遊びのひとつです。

生活発表会の演目としてリズム遊びを取り入れる園も多いようですが、指導案の書き方に悩む保育士さんもいるかもしれません。

子どもたちが集中して活動を楽しむことができるように、ねらいや導入、援助方法などを詳しく記入し、遊びの内容も工夫できるとよいですね。

今回は0歳児～5歳児の年齢別に、リズム遊びの保育指導案例を紹介します。簡単な手作り楽器を使ったアイデアもまとめているため、参考にしてみてくださいね。

【0歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～手作りのガラガラで音を楽しもう～

0歳児クラスでは、手作りのガラガラでリズム遊びを楽しみましょう。指導案で使える文例を、項目別に紹介します。

ねらい

リズム遊びを楽しむ中で、子どもたちにどのような能力が育ってほしいのかを考えて記入しましょう。保育士とのスキンシップに関してもふれられるとよいですね。

導入

子どもたちが「音」に興味を持てるように、ガラガラを動かして音が鳴ることの楽しさを伝えていきましょう。

活動内容

用意するもの

• 手作りのガラガラ

カプセルの中に、ビーズやどんぐりなどを入れて、外側をビニールテープで巻いて作るとよいでしょう。

活動の進め方

0歳児クラスではまだ言葉の意味を理解することが難しいため、「トントン」「きらきら」などの擬音を遊びに取り入れると、音のリズムを楽しむことができるでしょう。

予想される子どもたちの姿

活動中に音に驚いて泣きだしたり笑ったりと、さまざまな姿が見られるでしょう。臨機応変にサポートできるように、子どもたちの様子を想定して記入するとよさそうです。

保育士の援助方法

子どもたちとのスキンシップを大切にしながら、サポートしていきましょう。活動に集中できない子がいた場合は、その気持ちを受け止めて「いろいろな音がでて面白いね！」と声をかけるなど、援助のポイントを記入するとよいかもしれません。

【1歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～「大きなたいこ、小さなたいこ」で音楽遊び～

大きなたいこ、小さなたいこの歌にあわせてリズム遊びを楽しみましょう。1歳児の指導案で使える文例を項目別に紹介します。

ねらい

1歳児クラスでは、少しずつ他者や身近な物に対して興味や関心が高まる時期かもしれません。遊びの幅が広がるよう、子どもたちの普段の様子をイメージしてねらいを定めていきましょう。

導入

身近なものを使ってリズム遊びを楽しむことを伝えていきましょう。事前に用意したものをテーブルや机の上にのせて、子どもたちが見やすいように環境を整えるとよいですね。

活動内容

用意するもの

• キッチンにあるボール
• バケツ
• ティッシュの箱
• アルミ缶を半分に切ったもの（安全面を考えてアルミ缶の縁はガムテープなどで巻いておく）
• 手作りしたバチ

バチについては、2つのペットボトルのキャップを、割りばしではさみ、マスキングテープで外側を巻いて固定するだけで簡単にできあがります。

割りばしをバチに見立てることも可能ですが、先が尖っていて取り扱いに注意が必要なため、手作りするとよいかもしれません。（詳しい作り方はこちら）

活動の進め方

身近なものを使って、音遊びを楽しみましょう。歌を流し、音にあわせてリズムをとる楽しさも感じられるとよいですね。

予想される子どもたちの姿

手作りのバチは軽いため、低年齢の子どもたちでも扱いやすいでしょう。中には間違った使い方をする子もいるかもしれません。援助方法に活かせるよう、想定される子どもたちの様子を記入していきましょう。

保育士の援助方法

リズム遊びが盛り上がるように、声かけのポイントを指導案に記入するとよさそうです。バチが壊れてしまった場合も対応できるように、セロハンテープや割りばしなど用意するものを記載しておきましょう。

【2歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～「バスごっこ」のリズムにあわせて♪～

バスごっこの歌にあわせてリズム遊びを楽しみましょう。2歳児クラスの指導案で使える文例を、項目別に紹介します。

ねらい

2歳児クラスでは歩いたり、走ったりと行動の幅も広がり、少しずつ他者への関心を抱く時期でしょう。友だちとのふれ合いを中心に遊びを楽しめるとよいですね。

導入

乗りものに興味がある子どもも多いかもしれません。導入では、リズム遊びを楽しめるように、絵本やペープサートなどを活用するとよさそうですね。

活動内容

用意するもの

• 手作りハンドル

新聞紙を丸めて棒を作り、輪の形にしてガムテープで巻くと簡単なハンドルができます。子どもたちの人数にあわせて作っておくとよいでしょう。

活動の進め方

リズム遊びの前に子どもたちといっしょにハンドルを手作りしてもよいですね。保育士さんは子どもたちのお手本となるように、元気よくバスになりきって歩いたり走ったりしましょう。

予想される子どもたちの姿

音楽にあわせて歩いたり走ったりする中で、他の子どもにぶつかる子もいるかもしれません。指導案では、普段の子どもたちの様子をイメージして予想される姿を具体的に記入したうえで、安全面に配慮できるとよいですね。

保育士の援助方法

2歳児クラスでは、まだ右や左が分からない子どもも多いでしょう。まずは音楽を楽しむという気持ちを大切に、優しく声をかけながらサポートできるとよいですね。

【3歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～音楽にあわせて動物に変身！～

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音楽にあわせて表現遊びを楽しみましょう。ここでは、3歳児の指導案で使える文例を項目別に紹介します。

ねらい

3歳児クラスでは言葉が少しずつ増え、友だちとやりとりする姿も見られるでしょう。リズム遊びを通して音楽にふれる楽しさを伝えられるよう、適切なねらいを考えられるとよいですね。

導入

子どもたちが興味を持てるように、動物のクイズを出題するとリズム遊びが盛り上がるかもしれません。動物の鳴き声を流して「この動物の名前は知ってるかな？」と質問してもよいですね。

活動内容

準備すること

ぞう、うさぎ、ねこ、さるなどそれぞれ動物を表す音を決めておきましょう。

活動の進め方

ぞうはゆったりしたリズム、うさぎは飛び跳ねるイメージのメロディなど、ピアノの音色を変え、子どもたちが音の違いがわかるように工夫しましょう。

予想される子どもたちの姿

照れたり、興味がなかったりと子どもによって反応に違いがあるでしょう。リズム遊びが苦手な子にもサポートできるように、予想される子どもたちの姿を具体的に記入できるとよいですね。

保育士の援助方法

子ども一人ひとりのペースで楽しめるよう、参加していない子の様子を見守ることも大切でしょう。「恥ずかしいのかな？」など、その気持ちを受け止めたうえで「指だけ動かしてみようか」「先生といっしょに身体を動かそうね」などの声かけのポイントを記入するとよさそうです。

【4歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～歌にあわせてパラバルーンを楽しもう～

友だちと協力し、歌にあわせてパラバルーン遊びを楽しみましょう。4歳児の指導案で使える文例を項目別に紹介します。

ねらい

パラバルーンは大きな布を使い、4歳児クラス全員で呼吸をあわせ、協力して技を完成させる遊びです。リズムにあわせてパラバルーンを上げ下げするタイミングを図ったり、友だちと動きを揃えたりと、協調性が育まれるようなねらいを定められるとよいですね。

導入

パラバルーンを知らない子どもも多いでしょう。導入では、パラバルーンを使うことで波を表現したり、風船の形ができたりとさまざまな遊びを楽しめることを説明するとよいかもしれません。

活動内容

ここでは、「風船」という技を題材にした遊び方を紹介します。

用意するもの

• パラバルーン
• 活動に使用する歌

活動の進め方

ジャンプしたり、ぐるぐる回ったりしてリズムにあわせてパラバルーンを動かしましょう。

「風船」という演技を行いますが、失敗することもあるかもしれません。何度か練習を行い、最後はリズムにあわせて完成させましょう。

予想される子どもたちの姿

演技の途中で言い合いになることもあるかもしれません。事前に活動でのお約束事を子どもたちに伝えるためにも、4歳児クラスで想定される姿を記入していきましょう。

保育士の援助方法

はじめはパラバルーンの使い方に慣れない子も多いでしょう。子どもたちの様子を見ながら少しずつ活動を進め、リズムにあわせて技を成功できるような配慮を記載しましょう。

【5歳児向け】リズム遊びの保育指導案例～楽器で演奏～

友だちと話し合いながら楽器の合奏を楽しみましょう。

ねらい

導入

導入では子どもたちが自分の考えを言葉にできるように、クイズを出題してリズム遊びにつなげるとよいでしょう。クイズを通して、友だちとのやりとりも楽しめそうです。

活動内容

用意するもの

• カスタネット
• タンバリン
• 鈴　など
• 演奏する曲（簡単な曲がよい）

活動の進め方

5歳児クラスでは、曲の最後にどのようなポーズをとるかグループで話し合うと合奏が盛り上がりそうですね。簡単な曲を用意して、子どもたちがリズム遊びを楽しめるようにしましょう。

予想される子どもたちの姿

話し合いがスムーズに進まないグループもありそうですね。

保育士の援助方法

話し合いの場面では、子どもたちが言い合いになっても自分たちで解決できるように見守ることが大切です。指導案には時間内に話し合いが終わるように、意見がまとまるような工夫を書くとよいですね。

保育園でのリズム遊びの指導案を作成して音楽を楽しもう

保育園でのリズム遊びを通して子どもたちは感性や表現力、情緒を養うことができるでしょう。手作り楽器やパラバルーン、カスタネットやタンバリンなどさまざまなアイテムを活用すると遊びの幅が広がりそうですね。

指導案では子どもたちの成長段階にあわせて活動内容を選定し、ねらいや保育士さんの援助方法などを詳しく記入することがポイントです。

今回紹介したリズム遊びの指導案を参考に、音楽に親しみが持てるような活動を取り入れてみてくださいね。

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